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教育部装备中心来潼召开研讨会

来源:潼南区教委  作者:  2021-04-12 15:27:17

共话阅读人文素养,全面落实立德树人

  ——教育部装备中心在潼南召开 “中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究”课题试验项目申报工作研讨会暨重庆区域开题会

  2021年4月7日,教育部装备中心“中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究”课题试验项目申报工作研讨会暨重庆区域开题会在潼南召开,是课题组深入调研的首场会议,意义重大。教育部教育装备研究与发展中心中小学图书馆与文科教育装备处处长张瑜等六位专家、潼南区人民政府副区长刘玉梅、重庆市教育信息技术与装备中心党委书记姚友明、潼南区委教育工委书记、教委主任刘昌荣等领导及43所子课题申报学校代表参加会议。

  会议分三个阶段。

  第一阶段,潼南区人民政府副区长刘玉梅对潼南开展中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育区域优势进行阐述,同时区政府也将高度重视并支持这项工作。接着,市教育技装中心党委书记姚友明总结了我市课题申报情况并对试验区、试验校的创建提出三点希望:一是抓好谋划,二是抓好实施,三是抓好总结。

  接下来,教育部教育装备研究与发展中心中小学图书馆与文科教育装备处处长张瑜同志介绍了课题项目背景、阶段步骤等相关工作,深刻阐述了课题项目的意义。

  她指出,2019年习近平总书记在甘肃考察时指出要提倡多读书,建设书香社会。自2014年起,“全民阅读”连续8次被写入国务院政府工作报告。教育部党组也高度重视中小学阅读工作,陈宝生部长在多次会议上对中小学生“读物管理”提出了相关工作部署。

  教育部装备中心深入贯彻落实党中央、国务院、教育部党组对中小学阅读工作的重要部署,提高阅读工作的政治站位,相关工作纳入年度工作要点、单位“奋进之笔”、曹志祥主任、赵宪志副主任的“司局长风采”及张瑜处长的“处长纪实档案”,取得了阶段性成效,同时纳入装备中心党史学习教育工作“我为群众办实事”实践活动曹志祥主任的“学党史、见行动”承诺践诺工作。通过设立2020年基本科研业务课题《提升中小学生阅读素养的路径与策略研究》,以中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究课题试验区试验校创建工作为抓手,用好中小学生阅读素养教育研究课题项目、中小学生人文素养及影视戏剧教育研究课题项目两大协作研究机制,一体化推进政研、科研、项目,将教育部最新修订的《中小学图书馆(室)规程》及《关于加强中小学影视教育的指导意见》等文件精神真正落到实处,切实推进书香校园建设,在潜移默化、合作参与中培育中小学生的社会主义核心价值观,提升其阅读素养、人文素养,推进落实立德树人的根本任务,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实基础。

  随后,赵晓露、李根柱两位专家就中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究进行了专业的理论解读和实践指导。

  第二阶段,潼南区委教育工委书记、教委主任刘昌荣在试验区创建工作汇报中提出潼南将采取七项措施来推动试验区建设,即“出台一个方案、组建一个智库、建立一个机制、创建一批试验校、打造一个基地、设立一个基金、推出一批作品”,由区政府抓好“顶层设计”,出台创建工作方案,明确路线图、时间表和任务书,统筹规划、具体安排和组织实施各项工作。建设人文素养教育特色学校,以点带面,总结经验,示范引领,推动全区全域创建。强化组织保障、制度保障、经费保障、宣传保障,得到了与会专家高度认同。课题组专家认为潼南历来崇文重教,具备厚重的人文优势、坚实的制度优势和良好的传统优势,有基础、有实力、有能力推进课题研究试验项目的创建工作,开创中小学生人文素养及影视戏剧教育新局面。随后,潼南人民小学、潼南大佛中学、礼嘉实验小学、潼南大佛小学、潼南一中、求精中学、永川兴龙湖小学课题负责人针对各自的研究方向进行了开题报告,内容详实,形式多样,各具特色。

  第三阶段,与会专家对开题报告进行点评,并交流答疑。最后,张瑜处长在总结中指出,感谢重庆市教育信息技术与装备中心、潼南区政府、潼南区教委的高度重视,把试验区创建工作纳入区教育重点工作进行考核。此次会议组织周密,各汇报单位准备充分,是一个非常好的研讨沟通平台,未来将充分考虑课题研究试验项目申报校的诉求,广泛征求多方意见建议,更好地开展、推进课题研究工作,真正做到“有突破、出成果、见实效”。同时,课题组也将建立起交流分享的日常机制,课题项目组将通过中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究专题公众号等平台宣传潼南的经验做法和教育成果,此外,还将推荐优质专家资源,组织推进潼南区中小学生人文素养及影视戏剧教育研究专家库建设,为试验区试验校创建工作提供智力支持和专业指导。

  会后,张瑜处长一行到潼南区中小学生人文素养及影视教育基地、朝阳小学、人民小学调研,实地指导。

  本次活动,有力推进了我市中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育相关研究,有助于进一步构建我市新时代德智体美劳全面发展的高质量教育体系,全面落实立德树人根本任务。

编辑:余仁俊